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| Ecco i risultati per il corso 231 |
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Ecco come l'attenzione alle esigenze specifiche del cliente ha guidato il nostro lavoro nella personalizzazione di questo corso. |
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Abbiamo lavorato in molte situazioni aziendali in cui l'obiettivo era la realizzazione di un corso 231 a carattere divulgativo per tutto il personale dell'azienda.
Poichè la materia specifica richiede una trattazione molto personalizzata in termini di aree di rischio e conseguenti dilemmi etici, nella maggior parte dei casi siamo intervenuti personalizzando sia i contenuti del corso, sia la modalità didattica.
I risultati ottenuti sono stati davvero molto interessanti.
Date una occhiata alla scheda seguente per rendervi conoscere meglio il nostro approccio specifico e per avere una idea dei numeri coinvolti in termini di Aziende Clienti e utenti fruitori.
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| Livello di personalizzazione dei contenuti |
Partendo dalla formazione di base sulla norma, il cui indice è pubblicato nella relativa scheda del corso standard, i nostri metodologi si sono confrontati con i responsabili della 231 presso ciascun cliente (tipicamente: Direzione Legale, Organo di Vigilanza e Controllo, Direzione del Personale) per definire le integrazioni di contenuto legate a ciascun specifico Modello di Organizzazione.
Tipicamente gli interventi riguardano:
- Analisi del Modello
- Analisi delle procedure
- Dilemmi etici su misura in funzione delle reali aree di rischio
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| Approccio didattico personalizzato |
Il modello didattico standard è stato di volta in volta adattato alle esigenze specifiche dell'azienda, per ricomprendere momenti divulgativi, interattivi, di simulazione di scenario e di verifica dell'apprendimento.
Nella maggior parte dei casi, il modello didattico più di successo è ispirato ad almeno i seguenti momenti formativi tra loro interdipendenti: |
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Divulgazione didattica
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Momenti formativi dedicati alla spiegazione della norma e alla illustrazione del modello didattico. Queste lezioni contengono alcune situazioni interattive realizzate allo scopo di permettere all'utente una autovalutazione della comprensione degli argomenti esposti.
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Simulazioni di scenari
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Il modo più interessante di coinvolgere l'utente nel dilemma etico è quello di immergerlo in uno scenario interattivo in cui si immedesima con il personaggio che si trova di fronte ad una situazione dubbia e deve decidere come agire. In questo caso i nostri metodologhi progettano le singole situazioni una per una in funzione delle aree di rischio specifiche dell'azienda.
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Verifica dell'apprendimento
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Il momento di verifica dell'apprendimento può avvenire sia all'interno del percorso formativo (anche con logiche vincolanti rispetto al proseguimento della fruizione) sia al termine del corso. Il modo più tipico è proporre all'utente un set di domande specifiche legate alla norma ed al modello, pescate in modo casuale da un serbatoio appositamente studiato dai nostri metodologhi.
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| I "numeri" di questo corso |
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Numero di corsi realizzati (Clienti): |
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8 |
Numero di persone formate : |
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9.530 |
Durata media del corso personalizzato: |
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2 ore |
Tecnologia utilizzata : |
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Flash e/o Director |
Modalità di fruizione tipica : |
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On-line |
Standard tecnologico di riferimento : |
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Scorm 1.2 |
Integrazioni off-line :
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A volte richieste, con tracciamento in differita
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