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Assessment pre e post corso d'aula |
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E' molto probabile che anche la vostra azienda abbia la necessità di misurare le competenze dei propri discenti prima di organizzare interventi formativi d'aula.
Esigenze di questo tipo sono per noi molto comuni... abbiamo sviluppato una enorme esperienza in tantissimi settori e sono centinaia i casi di successo di cui vi possiamo parlare.
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| Esempio tratto da un assessment di benchmarking delle competenze iniziali dell'allievo. |
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In previsione di una formazione d'aula davvero efficace è indispensabile individuare il profilo di ciascun discente in termini di esigenze e gap formativi.
Analogamente, al fine di misurare il ROI della formazione d'aula, un assessment finale e periodico permette di tarare al meglio i successivi interventi.
Gli assessment multimediali sono lo strumento ideale per perseguire questa finalità.
Ne abbiamo sviluppati decine su numerosissimi temi, in tante lingue diverse. |
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| Caratteristiche didattiche salienti di questa tipologia di strumenti |
Interattività: |
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Molto elevata |
Percorsi guidati e vincolati: |
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In genere sempre presenti |
Accessibilità dell'informazione: |
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in funzione del piano didattico |
Utilizzo di simulazione: |
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Elevato |
Presenza di elementi di gioco: |
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Elevato |
Tutor e assistenti parlanti: |
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Sempre presenti |
Livello di realismo grafico: |
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Disegni, foto, video, 3D |
Prestazioni e accessibilità: |
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Moduli snelli, veloci e facilmente ristrutturabili |
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| Da dove partiamo |
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Realizziamo il prodotto multimediale a partire dai vostri contenuti, qualunque essi siano, personalizzandone la struttura in base alle vostre esigenze.
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I nostri esperti di didattica sviluppano il modello formativo e i nostri consulenti intervengono, dialogando con i vostri tecnici, direttamente per lo sviluppo dei contenuti.
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Tipologia di utenza |
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- Neo-assunti
- personale di filiale
- venditori
- impiegati
- manager
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Durata tipica di un corso |
In genere sviluppiamo corsi della durata media di mezz'ora di multimedia.
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| Modalità di erogazione |
Questi corsi vengono di solito erogati on-line tramite il portale dell'azienda che ci commissiona il lavoro.
Spesso ci viene richiesta anche una versione su cd-rom per poter erogare il corso al personale "in campo" o in cantiere che non può accedere alla rete.
Quasi sempre tale versione off-line deve potersi sincronizzare in differita con un LMS (a standard SCORM) per il tracciamento della fruizione |
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| Altre caratteristiche |
Sono numerosi i casi in cui accanto al percorso didattico principale ci viene chiesto di inserire momenti di interazione o altre funzionalità accessorie. Approfondite le potenzialità aggiuntive alla didattica cliccando qui.
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