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Il tutor on line ha un ruolo attivo nel momento in cui stimola e motiva la fruizione del corso e un ruolo passivo nel senso che diventa il punto di riferimento del corso.

Il tutor on line impersonifica il corso: viene cioè identificato come il soggetto a cui rivolgersi per risolvere problemi o per condividere l'esperienza formativa che si sta vivendo.
 

Un ruolo chiave per assicurare il risultato
 
Per ogni fase che contraddistingue lo svilupparsi temporale di un corso, il tutor ha un suo ruolo preciso. Vediamo schematicamente le principali fasi:
 
 
 
  Progettazione del corso
In questa fase occorre definire una serie di strumenti e di contesti in cui prevedere il ruolo attivo del tutor, ad esempio, prevedendo momenti intermedi di verifica, discussione di casi, lavori di gruppo, prove intermedie, ecc.
 
 
  Avvio del corso
Fondamentale per il tutor presentarsi in termini di competenze e ruolo che svolgerà durante tutta la durata del corso: se il tutor deve sollecitare la frequenza del corso, i partecipanti è bene che lo sappiano prima e non lo scoprano nel momento in cui dovesse servire.
 
 
  Svolgimento del corso
È il momento fondamentale del tutor. Le statistiche di accesso alla piattaforma tecnologica aiutano il tutor a definire che sta lavorando e in che modo. Sono tutti elementi utili che facilitano il monitoraggio dell'andamento del corso a garanzia del buon esito dello stesso.
 
 
  Momenti di verifica delle competenze acquisite
A seconda della complessità delle prove proposte, queste potranno essere gestite direttamente dal tutor in autonomia o in collaborazione con gli esperti di contenuto.
 
 
  Conclusione del corso
Il tutor può esprimere un giudizio su come i partecipanti hanno affrontato l'attività formativa ad integrazione dei dati forniti dalla piattaforma tecnologica.